Lo que comenzó como el hartazgo silencioso de estudiantes que tomaban clases entre goteras, paredes cuarteadas y promesas rotas terminó convirtiéndose en el movimiento estudiantil más potente, creativo y políticamente profundo que México ha visto en años.
La Universidad Pedagógica Nacional está en paro. Pero no es cualquier paro.
Es un paro cultural, una revolución pedagógica y un acto masivo de resistencia que, según los propios estudiantes, “rompió por completo el molde de la protesta tradicional”. Y hoy, desde huertos, talleres, fogatas y aulas improvisadas en pasillos fríos, la comunidad UPN ha puesto contra las cuerdas a la Secretaría de Educación Pública.
Una protesta que no nació ayer: nació del abandono
En el podcast Cortocircuitos 2.0, conducido por Marcelino Guerra, los doctorantes Celene Avilés y Jair Alejandro Vilchis lo dicen sin rodeos: la UPN lleva años gritando, pero nadie escuchaba.
Los estudiantes no piden privilegios. Exigen lo básico: instalaciones dignas, gestión transparente, atención real.
Y cuando las vías formales se agotaron, hicieron lo que dicta la historia: organizarse.
Pero esta vez no para cerrar puertas, sino para llenar la universidad de vida.
La protesta que educa… y educa mejor que el propio sistema
Mientras la rectoría responde con comunicados fríos, los estudiantes responden con creatividad política:
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Huertos que enseñan autogestión.
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Fogatas freireanas donde se analiza la pedagogía crítica en medio del frío.
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Talleres de danza, teatro y lectura que detonaron comunidad.
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Debates y círculos de análisis político más profundos que muchas clases oficiales.
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Una ardilla justiciera y una mano símbolo de resistencia que ya se viralizaron en todo México.
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Una consigna inevitable: “La UPN existe porque resiste”.
Lo que otros gobiernos llamarían “alboroto”, estos estudiantes lo convirtieron en un laboratorio nacional de educación crítica.
El rostro cubierto, la voz colectiva
No se tapan la cara por miedo.
Se tapan la cara porque son un solo rostro: el de la desigualdad educativa que atraviesa normales rurales, universidades públicas y escuelas abandonadas de todo el país.
La lucha de la UPN ya no es solo de la UPN.
Es el espejo de una crisis que la 4T prometió resolver y profundizó, señalan los estudiantes.
La SEP… ausente. La comunidad… viva.
Mientras la presidenta da carpetazo en la mañanera y entrega la crisis a su secretario de Educación —quien no aparece ni para las fotos—, los estudiantes organizan guardias, comisiones, asambleas y estrategias de resistencia que exhiben quién sí está educando… y quién no.
La creatividad del movimiento no es adorno:
es acusación.
Un paro que ya encendió otras universidades
Desde Sinaloa hasta Veracruz, desde Mérida hasta las normales rurales, estudiantes están diciendo lo mismo:
“Si la UPN pudo transformarlo todo, ¿por qué nosotros no?”
La protesta no se contagió.
Se espejeó, porque la precariedad es la misma en todo el país.
El golpe a la 4T educativa: la fractura que nadie quiso ver
Académicos, administrativos y estudiantes coinciden:
el movimiento de la UPN es el verdadero punto de quiebre de la narrativa educativa de la Cuarta Transformación.
Un gobierno que se dice defensor de la educación pública no ha podido, no ha sabido o no ha querido garantizar lo más básico:
que sus futuros docentes estudien en condiciones dignas.
La frase que ya se volvió lema nacional
“La UPN no está detenida. La UPN está enseñando cómo se defiende la educación pública.”
Ahí está el núcleo de esta revolución: no es un paro que congela, es un paro que enseña.
Es educación viva.
Es pedagogía en resistencia.
Es el recordatorio brutal de que una escuela no son muros:
son las personas que luchan para transformarla.
Hoy, la UPN late.
Late fuerte.
Late para todo México.
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